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摘要:
基于工作过程导向的开发项目设计类课程可采取“五同步”教学法,即创新认知与调研采风的过程同步,创新决策与项目定位的过程同步,创新构思与设计方案的过程同步,创新表达与制图操作的过程同步,创新评价与案例检验的过程同步,以培养学生创新方法能力.
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文献信息
篇名 基于工作过程导向的项目设计类课程开发与实践——以民族建筑装饰设计与应用课程为例
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 工作过程导向 设计类课程 开发与实践
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 40-41
页数 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈锋 5 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程导向
设计类课程
开发与实践
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研究去脉
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
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8323
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