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摘要:
五步循环教学法以建构主义理论为依据,以培养学生综合能力、达到高效课堂教学为目标,即符合学生学习的认知规律,又能反映物理教学特点和实际的一种教学方法。
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文献信息
篇名 初中物理五步循环教学法初探
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 循环教学法 建构主义理论 教学程序 基本原则
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G633.7
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1 杨明伟 1 0 0.0 0.0
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循环教学法
建构主义理论
教学程序
基本原则
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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