单元统整：一种创生增值的课程视野——让教学准备更丰厚——《分数的加法和减法》单元统整集体备课实录

• 作者: 朱今明 江其春
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学准备 集体备课 实录 减法 加法 分数 课程 学生能力
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G623.6

摘要

主持人语 不同的时期,都曾有人提过单元教学,虽然说法不一,但意思差不多。最早出现在19世纪末的欧美新教育时期,据饶杰腾先生的研究,其主张是学习内容和活动应该是完整的,反对把教材分割成一课又一课,这样不符合学生学习心理,也不利于发展学生能力和合作精神。然而当下的教学,虽然教材的编排体系是按照单元组编的,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱今明		5	0	0.0	0.0
2	江其春		2	0	0.0	0.0