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中小学教学名师文献综述
中小学
教学名师
特征
培养
北京市西城区中小学校长课程领导力现状研究
中小学
校长课程领导力
现状
农村中小学校本课程开发原则初探
校本课程开发
一致性
组织性
统筹性
开放性
实际性
规范性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 北京:数字学校“放大”中小学优质名师课程资源
来源期刊 课堂内外:教研论坛 学科 教育
关键词 课程资源 中小学生 数字学校 名师 北京 笔记本电脑 有线电视 移动设备
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G423
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课程资源
中小学生
数字学校
名师
北京
笔记本电脑
有线电视
移动设备
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外:教研论坛
其它
出版文献量(篇)
1561
总下载数(次)
3
总被引数(次)
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