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摘要:
本文结合有效教学课题研究教学课例,探讨“任务驱动”教学法在幼师美术教学中如何培养学生自主探究学习、提高教学效率,更有效地构建教与学的良性循环,优化教与学的效果,使教学能够有效促进学生的发展。
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文献信息
篇名 任务驱动教学法在幼师美术课中的运用
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 幼师 美术课 任务驱动
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 论点
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G428
字数 3203字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 郑立君 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼师
美术课
任务驱动
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
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