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体验、互动与感悟——在香港的小学观摩生命教育课
体验、互动与感悟——在香港的小学观摩生命教育课
作者:
郑晓江
郑舒文
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生命教育课
香港
体验
生命成长
摘要:
中国的生命教育事业从20世纪末开始引入,经过一段时期的研究、探讨和推广,至21世纪初的2004—2006年达到高潮,辽宁、上海、湖南等省市相继颁布了有关生命教育的大纲或方案。进入2008年以来,中国内地的生命教育事业明显升温,特别表现在云南省大力实施的"三生教育"(生命生存生活教育)。2010年7月29日正式公布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在战略主题中明确提出了要"重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育"。可见,生命教育已上升为国家教育发展战略的高度,至此,生命教育在中国已进入了崭新的发展阶段。
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文献信息
篇名
体验、互动与感悟——在香港的小学观摩生命教育课
来源期刊
中小学心理健康教育
学科
教育
关键词
生命教育课
香港
体验
生命成长
年,卷(期)
2012,(13)
所属期刊栏目
课程思考
研究方向
页码范围
21-23
页数
3页
分类号
G41
字数
3351字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-2684.2012.13.009
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
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共引文献
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2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生命教育课
香港
体验
生命成长
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学心理健康教育
主办单位:
开明出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
邮发代号:
2-925
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
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