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浅谈小学语文阅读教学的有效性策略
小学语文
阅读教学
有效性
策略
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈语文阅读教学中的有效追问
来源期刊 广西教育A(小教版) 学科 社会科学
关键词 语文 追问 文本 阅读 教学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 专题研究二:优化阅读教学策略
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G
字数 1676字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴长美 江苏省海安县教师进修学校附属小学 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
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语文
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文本
阅读
教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11494
总下载数(次)
16
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