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摘要:
本研究考察场依存/场独立认知风格学习者英语书面输出准确性、复杂性的发展情况.结果发现:1)场依存学习者在语言发展过程中的变化大于场独立学习者;2)书面输出的两个方面既各自独立又相互影响,一方面的发展与另一方面的发展有一定的联系;3)场依存学习者的表现更容易受环境的影响而产生波动;4)场独立学习者在书面输出中表现相对稳定,而场依存学习者在准确性和复杂性方面进步更大.两种学习者在语言学习和使用过程中各有优势.
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文献信息
篇名 场依存/场独立认知风格学习者的英语输出研究
来源期刊 解放军外国语学院学报 学科 文学
关键词 场依存 场独立 书面输出 准确性 复杂性
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 56-59
页数 分类号 H319.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝玫 太原理工大学外语学院 31 829 7.0 28.0
2 王涛 4 48 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
场依存
场独立
书面输出
准确性
复杂性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军外国语学院学报
双月刊
1002-722X
41-1164/H
大16开
河南省洛阳市036信箱120号学报编辑部
36-212
1978
chi
出版文献量(篇)
3130
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10
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55756
论文1v1指导