以园为本,促进教师专业成长

• 作者: 黄耘
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼教改革 教师专业 园本教研
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 32
• 分类号: G615
• 字数: 2703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2012.03.029

摘要

在幼教改革的新时期,教师专业发展也被提到了重要议事日程.而“园本教研”一词对于广大的幼教工作者来说,也已不再陌生,园本教研作为教师专业发展的重要保障,其重要性和迫切性是有目共睹的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄耘	绍兴市越城区马山镇中心幼儿园	2	0	0.0	0.0