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摘要:
在教学中,教师要鼓励学生突破习惯性思维方法,能够从不能角度去发现事物的本质特征,让学生新构思,提出不同的解题思路和方法。本文作者就如何培养学生的思维品质谈了一些体会。
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篇名 浅谈小学生数学思维品质的培养
来源期刊 课堂内外:教师版 学科 教育
关键词 思维品质 数学 小学
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教改专栏
研究方向 页码范围 76-76,78
页数 2页 分类号 G4
字数 2930字 语种 中文
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1 邓廷福 6 0 0.0 0.0
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课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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