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小学英语教学中低年级学生积极学习的培养
小学英语教学中低年级学生积极学习的培养
作者:
王小惠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学英语
低年级学生
兴趣
积极心理
摘要:
根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语教学的任务主要是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习的积极态度.然而比较普遍的现象是小学生学习英语的兴趣不高,缺乏积极性和主动性.随着语言学习的升级,他们对英语的兴趣逐步降低,课堂参与也越来越被动.因此本文通过实施开放性教学、发挥教学评价的激励导向及优化学习环境等方面对小学英语教学中低年级学生积极学习心理的培养进行探讨和研究.
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内容分析
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文献信息
篇名
小学英语教学中低年级学生积极学习的培养
来源期刊
校园英语
学科
教育
关键词
小学英语
低年级学生
兴趣
积极心理
年,卷(期)
2012,(5)
所属期刊栏目
学法指导
研究方向
页码范围
191
页数
分类号
G633.41
字数
2042字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
王小惠
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小学英语
低年级学生
兴趣
积极心理
研究起点
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校园英语(下旬)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
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出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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11667
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11
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