特级教师风采

• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 参与学习 师风 “学” “导” 学生 本义 教师 导师
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: F0004
• 页数: 1页
• 分类号: G622.421

摘要

“学，识也。”本义就是学习。“导，引也。”本义就是以手牵引。“学”是目的，“导”是手段；“学”是基础，“导”是发展。“学”与“导”贯穿于学生学习的全过程。学生——“学”者，学习的主人，拥有学习的权利；教师——“导”者，学生的导师，关注学生的学习．把参与学习的机会和学习的空间交给学生。教师的“导”必须是在学生“学”的基础上发生，在学生“学”的过程中体现价值。