思维导图在“教学做”一体课程中的应用

• 作者: 李佳
• 来源期刊: 高等职业教育：天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 “教学做一体” 课程实施
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 培养模式探索
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2012.03.016

摘要

高职院校教学方法多采用＂教学做＂一体的教学方式,而很多学生受自学能力、信息素养和创新思维能力不强的影响,缺乏解决问题的思路和方法,很难独立分析问题和解决问题。将思维导图应用于＂教学做＂一体课程,可以在提高学生学习兴趣的同时,培养学生的自学能力,帮助学生构建知识网络,提高学生的创新思维能力与协作交流能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳		11	20	3.0	4.0