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摘要:
我是江阴市文化馆的编导,为基层作辅导,是我的工作内容之一、因此,我经常会参与对学生节目的辅导。与江阴市花园实验小学相识,却是作为学生家长的身份。有一次女儿参与课本剧《抬驴》的排练,我作为家长,被邀友情参与排练。在排练过程中.我发现孩子们对演戏有着得天独厚的优势,
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 我为花小当编导
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 编导 学生家长 实验小学 《抬驴》 江阴市 文化馆 排练 课本剧
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G451.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡晓英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
编导
学生家长
实验小学
《抬驴》
江阴市
文化馆
排练
课本剧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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