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摘要:
阅读和写作是相辅相成的,是一种相互依存相互促进的关系。然而,大家在平时只看到阅读对写作的促进作用,所以要求大家广泛地、大量地阅读,以提高自己的写作能力和写作水平;而忽视了写作对阅读的促进作用。所以本文就尝试从这个角度去探索写作对阅读的促进作用,希望能对广大教师及学生有一些帮助。
内容分析
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文献信息
篇名 试论写作与阅读的迁移
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 写作能力 阅读 迁移 相互依存 学生 教师
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李凤麟 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作能力
阅读
迁移
相互依存
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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