积极探索《学前教育学》课程的教学新思路

• 作者: 甘波
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育学 教学理念 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 131-133
• 分类号: G642.0
• 字数: 3409字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2012.02.029

摘要

《学前教育学》是高专学前教育专业的专业核心课,在教授此课程时,要树立正确的教育观,使未来的幼儿教师在今后的工作中,用正确的教育观,教会幼儿从做中学,帮助幼儿开展自我建构性学习,促进幼儿成为全面和谐发展的人.在该课程教学时,要根据学生特点,在教学过程中,通过理论联系实际,在教学思路上进行积极的探索与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘波	郧阳师专高等专科学校教育系	2	5	2.0	2.0