英语阅读理解教学中合作学习模式的构建

• 作者: 杨春
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语阅读 教学阅读 理解能力 合作学习
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 页码范围: 160
• 分类号: G42
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是中学英语教学的重要组成部分,培养和提高学生的阅读理解能力是中学英语阅读教学的主要目的和任务之一.传统的英语阅读课教学存在着诸多弊端,严重影响了学生阅读能力的提升.目前,新课改中所倡导的合作学习适宜于英语阅读教学,它有利于培养学生的竞争与合作意识,以及阅读理解能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春		1	0	0.0	0.0