浅谈案例教学法的使用

• 作者: 郝小红
• 来源期刊: 中共山西省直机关党校学报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 案例教学法 解决问题的能力 哈佛大学医学院 理论联系实际 教学目标 教学实践 主体性 法学课
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 党校教学
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: D261
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1676.2012.04.027

摘要

案例教学是基于一定的教学目标,选择一定的案例进行教学的一种教学法。案例教学有助于学员主体性的发挥,也有助于学员理论联系实际,增强分析问题、解决问题的能力。笔者拟结合党校主体班法学课的教学实践,对案例教学法的使用问题作一探讨。一、案例教学法的基本特点案例教学法起始于本世纪初美国哈佛大学医学院和法学院。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝小红		20	15	3.0	3.0