巧设情境激活数学课堂

• 作者: 肖媚斌
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 导入情境 问题情境 探究情境 开放情境
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 89
• 字数: 2288字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门抽象学科,教师如何在新课程背景下,抓住教材特点和学生实际,构建高效的数学课堂?新课程理念倡导学生通过主动探究获取知识,数学教师如何构建开放型的数学课堂?本文以情境教学为例,从四个方面进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖媚斌		1	0	0.0	0.0