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基于教师学习力反思教师培训的有效性
教师学习力
教师培训
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提升中小学计算机教师培训有效性的措施分析
中小学计算机
教师培训
有效性分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教师培训也要提高有效性
来源期刊 教学与管理(小学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 7-9
页数 分类号 G4
字数 3424字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5872-B.2012.07.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗刚淮 南京师范大学附中江宁分校 142 41 4.0 5.0
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教学与管理(小学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
7242
总下载数(次)
8
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