“工作室”教学制度改革探索

• 作者: 梁艳玲 蒙宗宏
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 教研室制度 工作室制度 制度改革
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G471.7

摘要

传统的大学教研室制度已经逐渐脱离以教学、科研为中心展开活动的初衷,逐步沦为一种日常教学工作组织与评价的基层行政组织。改革试点的基本理念是＂以学习为中心＂,以项目为平台,跨院系合作为基本组织形式,建立以科研项目或专业基本课程为基点的工作室以及配套的制度、硬件设施,整合教学、科研与服务,有效提高大学教育的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙宗宏	渭南师范学院教育科学系	20	25	3.0	3.0
2	梁艳玲	渭南师范学院教育科学系	2	4	1.0	2.0