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新课程背景下提高数学课堂教学有效性的思考
新课程背景下提高数学课堂教学有效性的思考
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摘要：
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新课程背景下提高小学数学课堂教学有效性的思考
新课程背景
小学数学
课堂教学
有效性
主要表现
新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略
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高中数学
课堂教学有效性
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文献信息
| 篇名 | 新课程背景下提高数学课堂教学有效性的思考 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界：高中生数学辅导 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学课堂教学 课堂教学实践 数学知识 初中数学 关注学生 引导学生 三角形全等 思考 新课程标准 教学有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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数学课堂教学
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思考
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数学大世界：高中生数学辅导
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-5608
CN：
CN 22-1253/O1
开本：
出版地：
长春市人民大街4646号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2211
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3
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