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摘要:
数学是一门内容相对枯燥的学科。随着信息技术的不断发展,信息技术与各学科的整合,给数学教学带来了勃勃生机。在数学教学中,采用活动图像与声音相结合的方法传递数学信息,不仅能使枯燥的数学内容具有较强的感染力,充分调动学生的学习积极性和自觉性,而且能有效转变教师的教学方式和学生的学习方式,让数学课堂‘恬”起来,产生良好的学习效果。
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文献信息
篇名 利用现代信息技术激活数学课堂
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 现代信息技术 数学课堂 激活 利用 数学教学 数学内容 学习积极性 数学信息
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 整合与思考
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2037字 语种 中文
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1 何志光 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代信息技术
数学课堂
激活
利用
数学教学
数学内容
学习积极性
数学信息
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
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2565
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