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摘要:
通过分析目前妇产科教学中存在的问题,提出将思维导图应用于妇产科教学中.初步的教学实践表明,思维导图在提高学习效率、帮助学生自主学习及培养学生的创造性思维能力等方面具有重要的促进作用.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 妇产科教学中思维导图应用的实践与探索
来源期刊 中国医疗前沿 学科 教育
关键词 思维导图 创造性思维 妇产科
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 分类号 G426
字数 3021字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5552.2012.22.0062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹丽丽 成都大学医护学院 11 31 3.0 5.0
2 李麟霞 成都大学医护学院 7 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
创造性思维
妇产科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医疗前沿
半月刊
1673-5552
11-5483/R
北京市朝阳区民族园路2号丰宝恒大厦4030室
2006
chi
出版文献量(篇)
13804
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11
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33669
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