基于自主学习的美术课堂教学

• 作者: 沈杭
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 农学
• 关键词: 课堂教学活动 自主学习 美术 自学能力 实践活动 教学主体 教学过程 自我教育
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: S642.4
• 字数: 3062字
• 语种: 中文

摘要

一、自主学习的定义 所谓“自主学习”就是让学生真正成为教学的主体，也就是让学生积极能动地参与课堂教学活动，积极主动地进行学习认识和学习实践活动。让学生真正成为美术教学主体，不仅指教学的目标是为了增进学生的主体性，更是指美术教学过程是随学习内部矛盾展开，学生的自我教育、自我活动和自我拓潜的过程。提高学生的主体性，培养学生的自学能力和交往能力，充分拓展学生潜能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈杭		1	0	0.0	0.0