对《义务教育语文课程标准（2011年版）》几个热点问题的解析

• 作者: 巢宗祺
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程标准 义务教育 解析 学生整体素质 语言文字教学 语文素养 全体学生 语文教育
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G633.302

摘要

修订版课标与原先的课标主要区别在哪里？修订版课标有哪些特点？ 语文课程标准“修订版”坚持了“实验稿”的基本思路，主要是：坚持语文课程对于“工具性与人文性统一”的价值追求。坚持“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度的课程目标系统。坚持“全面提高学生的语文素养”，即全面提高全体学生语文素养，在语文教育中促进学生整体素质的良好发展。坚持在语文课程的实施中正确把握本学科的特点——人文性特点、实践性特点、本国通用语言文字教学的特点、汉语言文字特点以及课程的综合性特点，积极探索语文教育的规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巢宗祺		21	96	4.0	9.0