慢教育，让数学课堂更精彩

• 作者: 方叶强
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 数学
• 关键词: 教育 数学课堂 教学
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4
• 字数: 4900字
• 语种: 中文

摘要

在孩子的教育、教学上一味求“快”，容不得“慢”，恨不得立竿见影，是目前很多教师教学的一种“通病”。“知识的获得是一个困难、艰苦、缓慢的过程，有时候我们没有办法使一个人学得更多、学得更好，也没有办法让他迅速形成所谓良好的习惯，教育是一种互相巡视、发现的过程。”张文质先生的阐述，让我们知道教育是慢的艺术。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方叶强		2	5	1.0	2.0