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摘要:
探究性学习是一种积极的学习过程,主要指学生在备科的学习中自己探索问题的学习方式。语文课中的探究性学习是以问题为导引的,是充分发挥学生的主观能动性和积极性的语文学习认知活动。探究性学习主要以训练学生自主参与和自学的能力为目标,让学生自主学习,自我建构,因此在语文教学中,要重视学生探究性学习能力的培养。
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文献信息
篇名 给孩子一双会飞的翅膀——小学生探究能力培养之我见
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 探究能力培养 小学生 探究性学习 孩子 学生自主学习 学习过程 主观能动性 能力的培养
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G613.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王益坚 4 2 1.0 1.0
2 季艳梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究能力培养
小学生
探究性学习
孩子
学生自主学习
学习过程
主观能动性
能力的培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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