让学生在自主自由的参与中习作

• 作者: 钟何珍
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作 自主 自由 参与
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

长期以来，小学习作教学的效果不佳，许多教师面对习作教学深感困惑，学生则一提到作文就感到害怕。本文从习作教学的现状着眼，结合自身的教学实践，从让学生自主、自由地参与习作命题创新、习作材料准备、习作内容创述、习作多元评价四个方面，具体阐述了要把作文的表达权、交流权完全地还给学生，让他们能真正做到“我的作文我做主”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟何珍	浙江省绍兴市鲁迅小学和畅堂校区	2	0	0.0	0.0