标点效用与语感训练

• 作者: 张大文
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 标点符号 语感训练 有机组成部分 表情达意 语言文字 教学规律 渗透力 课文
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj,（2）
• 页码范围: 151-153
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

标点符号作为通过语言文字来表情达意的有机组成部分,它们同样可以唤起我们对语感的追求,并且深入思考行文至此,用这样的标点符号而不用那样的标点符号来辅助表情达意的道理,从一个侧面体验语文教学规律对于每一篇课文的每一个角落的渗透力,并且选择典型并牢记于心,从而终生受用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张大文	上海复旦大学附中	11	4	1.0	1.0