让探究成为激发学生问题意识的催化剂

• 作者: 崔萍 张丽华
• 来源期刊: 综合实践活动
• 关键词: 任务驱动 问题情境 问题意识 创新能力
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学指导
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

有效实施任务驱动,创设良好情景,引发深入探究,激发学生的问题意识.学生大胆提出各种问题,各种假设,解决各自的假设,发展实践创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽华	沈阳市沈河区教师进修学校沈河区文艺二集团顺通分校	2	0	0.0	0.0
2	崔萍	沈阳市沈河区教师进修学校沈河区文艺二集团顺通分校	1	0	0.0	0.0