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摘要:
终身教育思想的确立要求对任职教员教育进行全面的审视.从一个任职教员的成长历程看,任职教员的职前教育不是全部,只是其成长的起点和基础,相对而言,任职教员的职后教育比职前教育更为重要.解读终身教育思想,对当前军队任职教育院校教员教育的改革,特别是对任职教员职后教育的改革发展有重要的指导意义.
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文献信息
篇名 终身教育思想对任职教员职后发展教育的启示
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 终身教育 任职教育教员 职后发展教育
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 分类号 G72
字数 4160字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石靖 11 41 4.0 6.0
2 方家银 10 32 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
终身教育
任职教育教员
职后发展教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
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6
总被引数(次)
11916
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