作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】阅读教学的任务,就是引导学生去理解课文内容、分析文章结构、掌握表达技巧等,从本质上说是理解美和表达美。课文的形象美、意境美、结构美以及语言本身的美,都会使学生受到美的熏陶,从而提高学生审美能力。
推荐文章
在阅读教学中培养学生自主学习
自主学习
阅读教学
含义
阅读教学中培养学生的自讲能力
阅读教学
自讲能力
意义
论阅读教学中学生阅读能力的培养
阅读教学
阅读能力
结构
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在阅读教学中培养学生美感
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 阅读教学 课文内容 表达技巧 文章结构 分角色朗读 形象美 结构美 范读 阅读实践 审美情感
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐谟良 江西省信丰县小江镇中心小学 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
课文内容
表达技巧
文章结构
分角色朗读
形象美
结构美
范读
阅读实践
审美情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
论文1v1指导