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摘要:
品德与社会课程是小学高年级开设的一门以儿童社会生活为基础.促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程的教材编写体现了生活性、综合性、体验性、开放性等基本特点.为广大教师在教学实践中进行课程资源的开发和利用提供了广阔的空间。
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品德课程资源
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利用
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课程资源
开发与利用
开发课外资源,提高小学品德与社会教学有效性
课外资源
小学
品德与社会
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何开发和利用小学品德与社会课程资源
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 社会课程资源 开发和利用 小学高年级 品德形成 品德与社会课程 社会性发展 综合课程 社会生活
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢有林 江苏省高邮市汤庄镇中心小学 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会课程资源
开发和利用
小学高年级
品德形成
品德与社会课程
社会性发展
综合课程
社会生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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