探究转化方案 构建知识网络——以“圆的面积”教学为例探索构建知识网络教学模式

• 作者: 陈红英
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教学模式 知识网络 “圆的面积” 教学目标 学生 课改 课件 教师
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学新思维
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 1666字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.05.039

摘要

随着课改的不断深入,＂一言堂＂教学模式几乎不存在了。我们看到的是精美的课件,教师循循善诱的提问,学生默契的回答……一节课下来,好像顺顺利利地完成了教学目标。可是,细细研读很多课例，我们发现，大多数学生只学会了解决样板题．也掌握了一些知识，而能力却并没有提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红英	漯河市源汇区阴阳赵镇中心小学	2	0	0.0	0.0