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摘要:
【正】阅读教学中教材无非是个例子,这是常识。但真正能把这个"例子"用好,使学生进入文本之后又不囿于文本,最终实现心有所悟进而达到自我观照、自我提升的并不多见,而全国第八届青年教师阅读教学大
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文献信息
篇名 用课文打开学生心灵之窗——《伯牙绝弦》教学片段赏析
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 伯牙琴 教学片段 阅读教学 自我观照 悟进 青年教师 心灵之窗 引读 教学环节 钟子期
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G623.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈珊 11 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
伯牙琴
教学片段
阅读教学
自我观照
悟进
青年教师
心灵之窗
引读
教学环节
钟子期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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0
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