在引领中成长

• 作者: 杨金林
• 来源期刊: 江苏教育：教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 社会文化素质 成长 认知因素 情感因素 人格健全 相对独立 指挥系统 人的素质
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 独家策划之一：走向教育家讲述
• 页码范围: 55-59
• 页数: 5页
• 分类号: G633.41
• 字数: 8846字
• 语种: 中文

摘要

知情行合一 教育要培养知情行统一之人：学校要走知情行合一之路。 知即认知，情即情感，行即践行。知情行统一是人格健全的重要指标。人的任何一项相对独立的、能决定人某种特定活动方式的社会文化素质都是由认知、情感、践行三因素组成的（此为我的亚素质结构观）。在人的素质结构中．认知因素是指挥系统，在个体活动中起定向作用．它提供有关客体的各种信息．人依据这些信息进行分析、判断、推理，并作出决策；情感因素是动力系统，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金林		23	8	2.0	2.0