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摘要:
本文的研究目的是通过深入研究分层教学的含义、优越性、困难和对策,让分层教学的有利于大学体育教学实施因材施教,让每个学生在原有的基础上都能得到应有的发展.本文研究认为大学体育教学过程中可以采用转变观念、导向正确,选准策略、灵活操作,科学分层、动态管理,精选活动、体现主导,健全制度、学科整合等分层教学的策略.希望本文的研究能为大学体育教学的研究和发展带来新的启示.
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文献信息
篇名 大学体育教学过程中采用分层教学的策略研究
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 体育
关键词 大学体育 分层教学 模块教学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 180-181
页数 分类号 G80
字数 2771字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
大学体育
分层教学
模块教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
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出版文献量(篇)
7100
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15
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