护理专业本科生与大专生对演示实验教学评价的比较分析

• 作者: 刘敦 宋继红 高骥
• 来源期刊: 中国实用护理杂志
• 关键词: 护理 演示 本科生 大专生 比较
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 科研之窗
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 字数: 3769字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2012.35.058

摘要

目的 探讨福建省高等学校护理专业本科生及大专生对演示实验教学法评价的差异,并分析其影响因素.方法 自制问卷,采用方便抽样与整群抽样相结合的方法抽取福建省2所医学高等院校护理学专业正在进行护理实验课学习的学生,其中有效问卷大专生272人,本科生344人,了解其对于演示实验教学的评价.结果 护理专业大专生对演示实验教学法的评价得分总分以及对教学方法、教学效果以及综合测评方面均高于本科生,差异显著,在课程设置评价方面二者比较差异无统计学意义.结论 护理院校及教师应通过提高教学效率,加强沟通交流,更新教学内容等方法,进一步提高护理实验教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高骥	福建医科大学护理学院外科护理学教研室	13	203	7.0	13.0
2	宋继红	福建医科大学护理学院外科护理学教研室	26	260	10.0	16.0
3	刘敦	福建医科大学护理学院外科护理学教研室	13	174	6.0	13.0