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初中数学新知教学导入方略探究
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摘要：
新知导入是实施有效教学的重要前提，也是激发学生自主探知的先决条件．作者结合教学实践，从情境导入法、复习导入法、演示导入法、错例导入法等方面进行了简要论述．
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期刊影响力
数理化学习
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
开本：
出版地：
哈尔滨市南岗区和兴路50号
邮发代号：
14-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8639
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