高效课堂呼唤有效提问

• 作者: 李文慧
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 有效提问
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

提问对于师生来说是一种重要的交流与对话的途径，它是联系师生思维的纽带，是师生交流的桥梁，是开启学生智慧之门的钥匙，也是我们检验课堂教学效果的有效途径。本文分析了教师课堂提问的现状，提出了教师进行有效提问的标准，并结合教学实例从五个方面阐述了教师有效提问的策略和注意的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文慧		1	0	0.0	0.0