创新教师培训模式促进教师专业发展——厦门市翔安区中小学参与式教师培训纪实

• 作者: 张世钦
• 来源期刊: 新课堂：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培训 培训模式 参与式 中小学 专业发展 厦门市 创新 课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2

摘要

根据翔安区的实际，我们从2006年开始积极探索“参与、体验、分享”等积极互动的，培训模式，提出了改革教师培训体制的设想，探索建立适应当前课程改革实验的中小学参与式教师培训体制，并进行了题为《中小学参与式教师培训理论与实践研究》的市级课题研讨，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张世钦		10	1	1.0	1.0