浅谈初中物理课本在教学中的作用

• 作者: 沈慧丽
• 来源期刊: 动动画世界·教育技术研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究方法 科学内容 从生活走向物理 从物理走向社会
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 84
• 分类号: G4
• 字数: 2408字
• 语种: 中文

摘要

教材把科学探究方法的学习和科学内容的学习放到了同等重要的地位,这也是新教材的一个最大的闪光点,是新旧教材的主要区别之一.虽然整体看每个实验都经历了提出问题、猜想或假设、设计实验、进行试验、分析和论证、评估和交流这六大步骤但它不是简单过程的重复.从上面这些实验对比我们可以看出,每个实验都经历了相同的过程,但在这个过程中不断对学生提出新的要求,逐步培养实验探究的能力.为以后九年级更多的实验探究做好铺垫,也为以后学生生活当中解决自己发现的问题进行自主探究打好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈慧丽		5	0	0.0	0.0