语文课时教学目标的编排

• 作者: 谢朝志
• 来源期刊: 语文天地：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学科 课时教学 编排 标的 “人文性” 概念理解 教学实践 语文基础
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2604字
• 语种: 中文

摘要

在关于语文的“工具性”和“人文性”讨论的过程中，人们逐渐意识到，如果把语文“工具性”的概念理解得过于狭隘、过于机械，有可能使语文学科的教学实践产生偏差，于是提出了语文基础性、人文性和技能性相统一的观点，丰富了对语文认识的内涵。但想做好语文教学工作，在深刻认识语文学科的性质度同时，还要抓住教学设计的主动脉，做好课时教学目标的编排。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢朝志		4	0	0.0	0.0