发展性评价在小学语文教学中的运用

• 作者: 涂娟
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 发展性评价 小学语文教学 激励学生 教学评价方式 课堂评价 语文课堂 自我评价 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

新理念下的小学语文课堂教学评价方式，既有教师对学生的评价．也有学生对教师的评价，还有学生之间的互相评价和学生的自我评价。具体到课堂教学的细节中，既有针对学习内容的评价。也有针对学习习惯、学习方法、情感态度和合作学习等方面的评价。在课堂评价中，要注重每个学生的独特感受，以激励为主，捕捉他们身上的闪光点，并及时给予肯定和表扬．通过每一个教学环节让学生感受到教师和同伴的关注。评价实事求是，能激励学生积极思维，营造一种轻松、和谐的学习氛围，从而使课堂评价有效地促进学生的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂娟		13	60	4.0	7.0