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开展小组合作学习的有效策略
开展小组合作学习的有效策略
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摘要：
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初中数学教学中开展小组合作学习的有效策略
分组形式
多种形式
问题探究
角色定位
开展小组合作学习,促进英语有效教学
初中
小组合作
英语
有效教学
课堂教学中小组合作学习有效策略之我见
课堂教学
合作学习
策略
数学课堂小组合作学习的有效策略
数学课堂
小组合作学习
有效策略
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文献信息
| 篇名 | 开展小组合作学习的有效策略 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | 教师专业化 |
| 研究方向 | 页码范围 | 32 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1682字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.02.024 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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