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摘要:
信息技术学习评价的主要目的是为了全面了解学生的信息技术学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。随着课程改革的不断深入,结合信息技术课的实践性和呈现性强的特点,作品评价法已经慢慢进入了信息技术教师的视野。作品评价法是由学生根据所学知识(软件)创作一幅作品,
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文献信息
篇名 摭谈信息技术学习中的作品评价法
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 信息技术课 技术学习 评价法 作品 信息技术教师 激励学生 学习历程 学习评价
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 G633.67
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1 李云华 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课
技术学习
评价法
作品
信息技术教师
激励学生
学习历程
学习评价
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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