高效课堂背景下如何开展数学创造性教学

• 作者: 冯涛
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 创造性教学 课堂教学 数学教学 创造教育 动手能力 合作交流 数学学科 学生
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 研究与探索
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2331字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的实施，尤其在高效课堂背景下，课堂教学面貌发生了深刻的变化，学生动手能力提高了，自主探索的意识唤醒了，合作交流共同学习增多了，这些无不体现着创造教育的思想，也对我们教师提出了更高的要求，作为创造教育的主阵地之一，数学教学又将如何适应这一变化，如何更好地去引导学生，在课堂上进行创造性的学习？本文意在简介如何在新课标下的数学学科中，进行创造性教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯涛		4	0	0.0	0.0