作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在当前初中语文教学工作中,阅读教学是教学工作的一个难点,许多教师在提升阅读教学成效方面也付出了较多的努力,但是实际成效并不理想。这样的现状,主要原因在于教师没能够紧扣住阅读教学活动的要点,进行针对性的教学优化。当前,提升初中语文阅读教学的关键之处是找准教学中的薄弱环节,注重教学创新,优化教学模式,并充分整合资源,建立立体化的阅读教学模式,综合着力提升阅读教学成效。
推荐文章
提升小学四年级语文阅读教学成效的有效方法
小学四年级
语文阅读教学
教学方法
关于初中数学阅读教学模式的有效构建
初中数学
阅读教学
构建体系
运用合作教学模式,提高小学语文阅读教学成效
合作教学
小学语文
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建立体教学模式有效提升阅读教学成效
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文阅读教学 教学成效 立体教学模式 优化教学模式 阅读教学模式 教学工作 初中语文 教学活动
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王迪 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
教学成效
立体教学模式
优化教学模式
阅读教学模式
教学工作
初中语文
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导