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篇名 “三算”不分家——以“连续进位乘法”教学为例
来源期刊 黑龙江教育 学科 教育
关键词 小学数学教学 三算 乘法 分家 计算能力 小学阶段 有机融合 教学实践
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
三算
乘法
分家
计算能力
小学阶段
有机融合
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育
月刊
1002-4107
CN 23-1064/G4
哈尔滨市南岗区清滨路92-5号
出版文献量(篇)
1961
总下载数(次)
2
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